yl23455永利(中国)有限公司下设三个专业——音乐教育、音乐表演与舞蹈表演
一、音乐教育（本科，四年，毕业授予艺术学学士学位）
本专业培养专业基础知识扎实，具备较强的音乐理论和专业技能、审美鉴赏能力以及沟通合作能力，能胜任中小学音乐教学与研究、社会艺术教育培训等方面工作的骨干教师。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、钢琴演奏与教学、声乐演唱与教学、中外器乐演奏、合唱指挥、音乐美学、形体训练与舞蹈等
就业方向：能够胜任中学音乐教学与研究，或在社会艺术教育机构从事音乐理论教学、声乐和器乐教学学等工作。
二、音乐表演
1、音乐表演器乐（方向）
培养规格
1）.知识规格
具有扎实的音乐表演专业器乐方向的理论知识和表演知识；了解器乐表演领域的发展动态和最新成果；系统掌握演奏知识；掌握器乐教学的基本理论和方法；具有一定的外语水平和计算机水平；具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。
2）.能力规格
具有较高的演奏能力；具有音乐分析、鉴赏和创编能力；具有策划和组织演出及相关活动的能力；具有传授音乐知识的能力；具有较强的独立获取知识和信息的能力；具有从事与音乐相关工作的能力。
3）.素质规格
具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操；具有良好的文明习惯、意志品质和高尚的人格；具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神；具有较强的创新意识和团队精神；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有正确的审美观念和文化艺术素养。
2、音乐表演声乐（方向）
培养规格
1）.知识规格
具有扎实的音乐表演专业声乐方向的理论知识和表演知识；了解声乐表演领域的发展动态和最新成果；系统掌握演唱知识；掌握声乐教学的基本理论和方法；具有一定的外语水平和计算机水平；具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。
2）.能力规格
具有较高的演唱能力；具有音乐分析、鉴赏和创编能力；具有策划和组织演出及相关活动的能力；具有传授音乐知识的能力；具有较强的独立获取知识和信息的能力；具有从事与音乐相关工作的能力。
3）.素质规格
具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操；具有良好的文明习惯、意志品质和高尚的人格；具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神；具有较强的创新意识和团队精神；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有正确的审美观念和文化艺术素养。
3、音乐表演键盘（方向）
培养规格
1）.知识规格
具有扎实的音乐表演专业键盘方向的理论知识和表演知识；了解键盘表演领域的发展动态和最新成果；系统掌握演奏知识；掌握键盘教学的基本理论和方法；具有一定的外语水平和计算机水平；具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。
2）.能力规格
具有较高的演奏能力；具有音乐分析、鉴赏和创编能力；具有策划和组织演出及相关活动的能力；具有传授音乐知识的能力；具有较强的独立获取知识和信息的能力；具有从事与音乐相关工作的能力。
3）.素质规格
具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操；具有良好的文明习惯、意志品质和高尚的人格；具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神；具有较强的创新意识和团队精神；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有正确的审美观念和文化艺术素养。
三、舞蹈表演专业
培养适应地方经济社会发展、社会文化艺术需要，德智体美全面发展，具有扎实的舞蹈理论、基本知识和专业技能、并具有较强实践能力。能在专业团体、艺术学校、社会文化等部门从事表演、教学及编导工作、具有创新精神的应用型人才。
培养规格
1）.知识规格
具有扎实的舞蹈基本理论知识和舞蹈表演专业知识；了解国内外舞蹈发展潮流和趋势，具有现代艺术观念；具有一定的外语水平和计算机水平；具有合理的知识结构和科学的思维方式，能够适应职业岗位的要求。
2）.能力规格
具有较强的舞蹈表演能力；具有创作编排舞蹈作品的能力；具有舞蹈鉴赏能力；具有策划和组织演出及相关活动的能力；具有舞蹈教学能力；具有较强的独立获取知识和信息的能力；具有从事与舞蹈表演相关工作的能力。
3）.素质规格
具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导；掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法；具有正确的世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操；具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神，具有较强的创新意识和团队精神；具有健康的体魄和文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有正确的审美观念和文化艺术素养。